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传媒艺术高考保证考试顺利进行的基本要求

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传媒艺术高考保证考试顺利进行的基本要求

发布日期:2018-12-05 作者: 点击:

知己知彼才能百战不殆。关于艺考培训通过,哪些是你不得不知道的秘密?且听小天慢慢道来:


1、绝大多数高校不会因为“调档比例”超额而退档


调档比例:是指一个院校调阅考生电子档案数与计划招生数的比例。实际上就是解决投档多少合适的问题。它以招生院校为单位,是同一批次、同一计划性质、同一科类的招生计划数与投放考生档案数量之间的比例。


现象:每所高校在实际通过时,一方面,由于教育部规定普通高校的招生投档比例一般不得超过120%;另一方面,招生院校为了既顺利完成招生计划,同时又保证招生质量,故有些高校规定调档比例在100%到120%之间,大多数都是105%。


本质:高校调了档后,只要考生服从专业调剂,身体条件、单科成绩或者其它要求都满足的前提下,绝大多数高校原则上不会退档。


潜规则:这一重要条款,绝大多数高校却没有在招生章程中体现。


2、中外合作办学专业:不报不录


中外合作办学专业:中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构,而中外合作办学专业就是两者合办的专业。


本质:由于中外合作办学专业的费用较贵,所以高校在对学生进行专业调剂时,会考虑到这一点。


提示:部分高校在招生章程中专门提及本条款,但大多数高校没有在招生章程中说明。个别高校在调剂到此专业前还要给考生打电话询问是否愿意被通过到中外合作办学专业。


3、专业调剂时,高分有可能排在低分之后通过


专业调剂:是指是否愿意在院校招生专业间进行调配。每个院校志愿共设6个专业志愿,当考生所填院校的专业志愿不能满足要求时,如愿意调剂到未填报的该院校其他非定向专业就读,则可在“专业调剂”处打“√”。


现象:在进行专业调剂的时候,高校不是立即就进行专业调剂,而是会把其它所有相对低分考生的专业志愿满足之后再进行专业调剂。所以,被专业调配的考生相当于进档考生中的低分。


提示:哪怕是高分考生,哪怕是报考专业通过实行分数优先的院校,在进行专业选择时也要“冷热搭配”,至少要选择一个相对冷门专业。


4、单科成绩、体检未达要求,可能被退档


现象:一些院校在招生章程中明确要求考生的单科成绩,比如英语专业,考生不但要达到学校的投档线,单科英语成绩也要符合要求才行。比如,2016年上海交通大学医学院临床医学五年制班,是中外合作办学的,同时要求英语成绩在125分以上,北师大-香港浸会大学联合学院的很多专业多要求英语成绩在100分或110分以上。


注意:身体条件不符合所报专业的要求,如:体检不合格、体检专业受限、色盲、色弱、视力不合格、嗅觉不合格、身高受限等,也会被退档。


提示:如果你没有足够的把握,不是很会填报,周围没有专人指导的话,建议是专业志愿要服从调剂(你完全可以选择一些院校所招收的专业都是你能够接受的);二是专业报考条件一定要看清;三是尽量填报承诺进档并服从调剂就不退档的大学。


5、进校想转专业,没那么容易


转专业:在大一下学期升大二前,各高校一般都有一次公开转专业的机会,当然,对学习成绩有一定要求,每个学校可能有差异。所以想转专业的同学大一就要拼命学习,抓住这次机会。如东北林业大学就规定:各学院可以接受转专业的比例,原则上不能高于该专业年级学生总数的20%,对于就业率低和教学资源不足的专业,应适当控制专业转入人数,还有文科、理科等不同专业科类之间不能转专业、艺术类学生不得跨科类转入其他专业、低批次通过的学生不能转入高批次专业等等。

在艺术高考的备考过程中,考生们往往对即兴评述怀有一种惧怕的心态。因为即兴评述即便是有一定的准备时间,但仍是对考生的知识储备、思辨能力、语言组织和表达能力的极大考验。加上其他林林种种的因素,无形中加大了考生的心理负担。根据新艺考培训老师们的观察,评述时慌慌张张的考生不在少数,不少考生向老师反映,因为紧张,即兴评述时脑中一片空白,不知道自己说了些什么。可以说,“临场心里紧张”是考生极为关心的问题,也是即兴评述状态中出现问题多的方面。


那应该如何来解决心里紧张的问题呢?小编为广大考生整理搜集以下方法,供考生参考。     1.“深呼吸”法:这种方法要求考生通过深呼吸放松身体,以求间接放松心理。类似的方法还有“舒展身体”、“安静下来,什么都别想”、“转移注意力”等。这些方法都试图通过生理放松改变心理状态。


2.“我不紧张”法:这种方法要求考生一旦感到心理紧张,就不断地告诉自己:“我不紧张”!以求通过按时,强迫自己放松。类似的方法还有“暗示自己我很棒”、“暗示自己我会成功”等。这些方法都试图通过自我鼓励和肯定放松心理。


3.“当他(她)是土豆”法:这种方法要求考生将听话者看成“土豆”,以面对“土豆”的放松心态进行评述。类似的方法还有“当他是萝卜、白菜”、当他不存在”等。这些方法都试图通过看清受众、无视受众放松心理。


以上方法能否解决心里紧张的问题,仁者见仁,智者见智。不过,他们都有一个共同的特点,就是将“心理放松”作为目标。因此,在传媒艺术高考中,放松心理是保证考试顺利进行的基本要求。


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